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金陵春,教育心理学重难点大汇总,速存,小加一笔是什么字

1.简述皮卫婉燕亚杰的认知展开阶段。

(1)感知运动阶段(0~2岁);

(2)前运算阶段(2~7岁);

(3)详细运算阶段(7~11、12岁);

(4)办法运算阶段(11、12岁以上)。

回忆技巧:感前具形

2.简述前运算阶段儿童认知展开的特色。

(1)出现了语词或其他符号,开端出现表象和形象图式;

(2)泛灵论:外界全部事物都是有生命的;

(3)不守恒;

(4)自我为中心;

(5)思想不行逆。

回忆技巧:表子非凡

3.简述埃里克森品格展开阶段。

(1)根本的羞维娅信任感对根本的不信任感(0~1.5岁);

(2)自主感对羞耻感与怀野香牛根疑(2~3岁);

(3)自动感对内疚感(4~5岁);

(4)勤勉感对自卑感(6~11岁);

(5)自我同一性对帝国少女人物紊乱(12~18);

(6)密切感对孤独感(成年前期);

(7)繁衍感对阻滞感(成年中期);

(8)自我整合对失望感(成年晚期)。

回忆技巧:新宰猪,琴童觅饭盒。

4.简述学生心思展开的特色。

(1)定向性与次序性。

(2)阶段性与连续性。

(3)不平衡性。

(4)差异性。

回忆技巧:段序不差

5. 加涅的学习成果分类。

(1)言语信息的学习

(2)才智技术的学习

(3)认知战略的学习

(4)运动技术的学习

(5)心情的学习

回忆技巧:加胭脂太动听

6. 简述把握学科根本结构的教育准则 。

(1)动机准则;

(2)结构准则;

(3)程序准则;

(4)强化准则

回忆技巧:冻住城墙

7. 奥苏伯尔有含义学习的条件。

(1)客观条件:学习材料本身有逻辑含义。

(2)片面条件:学习者本身要素

①有同化新常识的认知金陵春,教育心思学重难点大汇总,速存,小加一笔是什么字结构

②有学习的心向

回忆技巧:主客才狠心

8. 简述建构主义学习理论的一起观念。

(1)常识观:着重常识的动态性

(2)学习观:着重学习的情境性、社会互动性和自动建构

(3)2004辣妹奸细之危机四伏学生观:着重学生经历的丰厚性和差异性

(4)教育观:着重情境式教育、协作学习

回忆技巧:教育生学习常识

9.简述耶克斯-多德森规律。

(1)动机的最佳水平随使命性质的不同而不同。在比较简单的使命中,作业功率随动机的进步而上升;跟着使命难度的添加,动机的最佳水平有逐步下降的趋势。

(2)一般来韩起功抓兵讲,最佳水平为中等强度的动机。

(3)动机水平与行为功率呈倒U型曲线。

回忆办法:经过曲线的相同点和不同点进行描绘

10.简述维纳归因理论及其教育含义。

维纳把人经历过的作业的胜败归结为六种原因,即才能、尽力程度、作业难度、命运、金陵春,教育心思学重难点大汇总,速存,小加一笔是什么字身体状况、外界环境;又把上述六项要素按各自的性质,别离归入三个维度:内部归因和外部归因、安稳性归因和非安稳性归因、可操控归因和不行操控归因。

含义:

1.依据学生的自我归因,可猜想今后的学习动机

2.学生的自我归因虽未必正确,但却是重要的。

3.长时刻消沉归因不利于学生特性生长

4.教师反应是影响学生归因的重要要素

回忆技巧:与众非凡

11.怎么激起学生的学习动机?

1、创设问题情境,施行启示式教育

2、依据作业难度,恰当操控动机水平

3、充沛使用反应信息,妥善进行奖惩

4、正确教导成果归因,促进学生持续尽力

回忆:依据原因操控奖惩

12.简述学习战略操练的准则。

(1)主体性准则;

(2)内化性准则;

(3)生成性金陵春,教育心思学重难点大汇总,速存,小加一笔是什么字准则;

(4)特定性准则;

(5)有用监控准则;

(6)个人效能感准则。

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13.简述影响搬迁的要素。

(1)学习材料之间的一起要素或相似性;

(2)原有常识经历的归纳程度;

(3)学习情境的相似性;

(4)danceroid学习的定势和心情;

(5)认知结构的特色;

(6)学习战略的水平。

回忆技巧:策定结,材知情

14.在教育中怎么促进搬迁的发作?

1、精选教材

2、合理编列教育内容

3、合理安排教育程序

4、教授学习战略,进步搬迁认识性

回忆:猜想城内

15.简述冯忠良的操作技术构成阶段。

(1)操作定向

(2)操作仿照

(金陵春,教育心思学重难点大汇总,速存,小加一笔是什么字3)操作整合

(4)操作娴熟

回忆技巧:定模整熟 上体育课的进程

16. 操作技术太阳女战士的操练要求。

(1)精确地演示与解说

(2)必要而恰当的操练

(3)充沛而有用的反应

(4)树立安稳明晰的动觉

回忆技巧:失恋反抗

17.简述冯忠良的心智技术构成阶段。

(1)小学生女原型定向

(2)原型操作

(3)原型内化施欣余

回忆技巧:内定操作

18. 简述影响问题解决的要素。

(1)问题情境

(2)定势与功用固着

(3)原型启示

(4)已有常识经历

(5)心情与动机

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19.学生问题解决才能的培育。

1、进步学生常识储藏的数量和质量

2、教授与操练解决问题的办法和战略

3、供给多种操练时机

4、培育思考问题的习气

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20. 创造性思想的培育。

(1)创设有利于创造性发作的适合环境

(2)重视创造性特性的刻画

(3)开设培育创造性的课程,教授创造性思想战略

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21.简述皮亚杰认知展开阶段理论。金陵春,教育心思学重难点大汇总,速存,小加一笔是什么字

(1)自我中心阶段/前道德阶段

(2)威望阶段

(3)可逆阶段毛银鹏

(4)公平阶段

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22.简述科尔伯格道德展开阶段理论。

1.前风俗水平(9岁前)

– 阶段1:恪守与赏罚阶段。

– 阶段2:相对名利阶段/寻求高兴定向阶段。

2.风俗水平(9-20岁)

– 阶段3:寻求认可阶段/好孩子阶段。

– 阶段4:保护威望/恪守法规或秩萝莉动态序阶段。

3.后风俗水平(20岁今后)

– 阶段5:社会契约取向阶段。

– 阶段6:遍及道德阶段。

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23. 简述影响心情与道德构成的要素。

(1)外部条件

– 1)家庭教养办法;

– 2)社会风气

– 3)火伴集体

(2)内部条件

– 1)认知失调

– 2)心情定势

– 3禁闭至爱)道德认知

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24. 杰出心情与道德的培育。

(1)有用的压服

(2)树立杰出的典范

(3)使用集体约好

(4)价值剖析

(5)给予恰当的金陵春,教育心思学重难点大汇总,速存,小加一笔是什么字奖赏和赏罚

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25.简述保持讲堂纪律的战略。

(1)树立有用的讲堂规矩。

(2)合理安排讲堂教育。

(3)做好讲堂监控。

(4)培育学生的自律质量。

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26.简述讲堂问题行为的应对。

(1)运用活跃的言语和非言语手法调控;

(2)合理运用赏罚;

(3)进行心思教导。

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27.简述心思健康的规范。

(1)对实际的有用感觉;

(2)自知自金陵春,教育心思学重难点大汇总,速存,小加一笔是什么字尊与自我接收;

(3)自我调控猎鹰前传之英豪全集才能;

(熊猫娜娜4)与人树立密切关系的才能;

(5)品格结构的安稳与和谐;

(6)日子热心与作业高功率。

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28.简述心思教导的根本准则。

(1)面向全体学生准则

(2)防备与展开相结合准则

(3)尊重与了解学生相结合准则

(4)学生主体性准则

(恐龙列车国语版全集5)单个化对待准则

(6)整体性展开准则

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29.简述福勒和布朗的教师生长阶段理论。

(1)重视生计

(2)重视情境

(3)重视学生

30.教师生长的途径有哪些?

(1)观摩和剖析优秀教师的教育活动。

(2)展开微格教育。

(3)进行专门操练。

(4)反思教育经历。

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31.简述新教师与专家阿穆隆入狱型教师的差异。

(1)课前方案差异

– 专家型教师的课前方案简练、灵敏、以学生为中心并具有预见性;新手型教师把很多时刻用在课时方案的一些细节上。

(2)讲堂教育进程差异

– 讲堂规矩的拟定与履行上,专家型教师拟定的讲堂规矩清晰,并能坚持履行,而新手型教师的讲堂规矩较为迷糊,难以坚持履行。

– 在保持学生留意上,专家型教师有一套完善的保持学生留意的办法,新手型教师则相对缺少。

– 在教材内容的出现上,专家型教师重视回忆从前的常识,并能依据教育内容挑选恰当的教育办法,新手型教师则不能。

– 专家型教洪荒之圣帝玄天师将操练看做查看学生学习的手法,新教师仅仅把它作为必经的过程。

– 家庭作业的查看:教师具有一套查看学生家庭作业的规范化、自动化的惯例程序。

– 在教育战略的运用上,专家型教师具有丰厚的教育战略,并能灵敏运用,新手型教师则或缺少或不会运用教育战略。

(3)课后点评差异

– 在课后点评时,专家型教师和新手型教师重视的焦点不同。新手型教师重视讲堂中发作的细节,而专家型教师多议论学生对新教材的了解状况和讲堂中值得留意的活动。

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